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    海通教育-每周談:美股三大在線教育公司3Q19業(yè)績概覽

    類型:行業(yè)研究  機構(gòu):海通證券股份有限公司   研究員:汪立亭/許櫻之  日期:2019-11-25
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    流利說于2019年11月19日公布3Q19業(yè)績報告。2019年前三季度實現(xiàn)凈收入7.92億元,同比增長91.83%;3Q19實現(xiàn)凈收入2.62億元,同比增長45.24%。公司自2016年起連續(xù)虧損,2016-2018年歸母凈虧損(Net loss)分別為1.04億元、2.70億元、5.16億元,2019年前三季度歸母凈虧損達3.69億元。

        截至2019年第三季度,流利說累計注冊用戶數(shù)達1.53億人,同比增長57.72%;2016-2018年累計注冊用戶數(shù)分別為0.34億人、0.61億人(+80.29%)以及1.10億人(+79.93%),用戶數(shù)持續(xù)高速增長。

        尚德機構(gòu)于2019年11月22日公布3Q19未經(jīng)審計業(yè)績報告。2019年前三季度實現(xiàn)凈收入16.44億元,同比增長17.01%;3Q19實現(xiàn)凈收入5.27億元,同比增長2.00%;公司自2016-2018年連續(xù)虧損,凈虧損分別為2.54億元、9.19億元、9.27億元,1-3Q19凈虧損為2.56萬元。

        3Q19新學生入學人數(shù)為9.5萬人,同比減少20.8%;1-3Q19新入學人數(shù)達27.0萬人。

        有道于2019年11月20日公布3Q19業(yè)績報告。2019年前三季度營業(yè)收入為8.94億元,同比增長78.4%;3Q19實現(xiàn)營業(yè)收入3.46億元,同比增長98.4%;2017-2018年歸母凈虧損各為1.34億元、2.09億元,2019年前三季度歸母凈虧損為6.74億元。

        有道2018、2019年付費學生人數(shù)各為17.2萬、23.7萬(+37.6%),其中K12分部學生人數(shù)各為3.3萬、9.3萬(+179.2%),成人教育分部學生人數(shù)各為13.9萬、14.4萬(+3.8%)。

        2019年前三季度流利說、尚德機構(gòu)、有道毛利率分別為75.20%、82.07%、27.75%;費用率層面,銷售費用占收入比較高,我們認為這是因為隨著互聯(lián)網(wǎng)線上紅利的消失,在線教育企業(yè)的獲客成本高昂。

        其中流利說銷售費用率為88.73%,尚德機構(gòu)銷售費用率為80.05%;有道除線上教育外還經(jīng)營學習工具、智能設(shè)備、學習應(yīng)用等業(yè)務(wù),故銷售費用率相對較低,為46.63%。

        A股上市公司布局教育板塊多采用并購+整合方式,建議關(guān)注質(zhì)地純正、轉(zhuǎn)型決心強,業(yè)績增長具確定性的細分領(lǐng)域龍頭。建議關(guān)注:

        ①早教:我們認為早教行業(yè)參培率較教育其他細分子行業(yè)低,滲透率提升有望帶動行業(yè)發(fā)展,龍頭有望優(yōu)先受益。推薦:美吉姆。

        ②K12課外輔導:家長“焦慮型”必需消費品,監(jiān)管整頓加速行業(yè)集中度提升。

        ③職教培訓:政策扶持疊加市場需求,雙輪驅(qū)動職教行業(yè)發(fā)展。(a)需求端,海通宏觀2019年1月4日外發(fā)報告《找工作變難了么?》從多個維度佐證了穩(wěn)中趨于緩的就業(yè)趨勢,并指出經(jīng)濟減速利潤轉(zhuǎn)差,就業(yè)壓力自然顯現(xiàn)。我們認為就業(yè)壓力變大有望激發(fā)職業(yè)培訓需求。(b)政策端:2019年2月13日,國務(wù)院印發(fā)《國家職業(yè)教育改革實施方案》,2019政府工作報告再次提出鼓勵企業(yè)和社會力量舉辦高質(zhì)量職業(yè)教育。推薦:中公教育,中國東方教育。

        ④高等教育:2019政府工作報告提出:改革完善高職院?荚囌猩k法,鼓勵更多應(yīng)屆高中畢業(yè)生和退役軍人、下崗職工、農(nóng)民工等報考,今年大規(guī)模擴招100萬人。 我們測算假設(shè)2019年高職院校擴招100萬人,對應(yīng)普通?普猩(guī)模同比增27%,學生人次增加有望帶動民辦高校發(fā)展。《建設(shè)產(chǎn)教融合型企業(yè)實施辦法(試行)》在此前《加快推進教育現(xiàn)代化實施方案(2018-2022 年)》、《國家職業(yè)教育改革實施方案》兩份文件基礎(chǔ)上,進一步細化標準,有望加快產(chǎn)教融合型企業(yè)建設(shè)的推進實施工作。

        風險提示

        市場競爭風險

        商譽減值風險

        經(jīng)營場所不確定風險

        人力短缺及流失的風險

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